方圆立刻有一种被枷锁套在脖子上的感觉：天，要教一个班的语文课，要开放语文课，还要听120节课，家里马上要生孩子了，父母在东州还不知道有哪些不可预料的事，这一天天从早到晚，能挺得住吗？如果能把主要精力放到研究课上，按照市教研员周琦峰老师的要求，今年还要力争省课和全国课，这才是最重要的事情，如果都把精力分散到听课等事情中，哪里还有时间搞自己的专业成长？
方圆现在不想听课，方圆想把这所有的工作都交付给黄嘉伟；但心里另外一个声音告诉方圆：听课是增强对教师各方面专业水平的了解，加深与教师之间的工作情感交流的重要途径，也特别需要听课。同样，听听别的老师上的高中课，对自己也有个促进，能帮助自己更快地适应高中教学。
方圆问：“如果要完成市教育局对副校长的要求，一般一天需要听几节课才能完成任务？”黄嘉伟说：“一个学期，一般有20周，掐头一周，去尾两周，剩下17个周，一周5天，要完成120节课的听课任务，一天需要至少听1.5节课。像方圆作为学校领导，要经常出去开会不在学校，这样的话，至少一天听2节课才能完成120节课的任务。”
方圆的头真有点大！方圆记得在68中的时候，没有人过问个这个问题，但像董梅一学期下来，听上百节课也是有的，自己好像没听那么多课。遇到了这么一个认真的教导主任，就像是遇到了较真的管家，这一天要听2节课，自己还干不干别的了？
方圆沉吟半晌，说：“好，一定要完成好市局布置的工作要求，请黄主任监督。这一周听10节课，一天安排2节，你重点安排三类课，一是语文老师的课，把鸳校教语文课最好的老师推荐出来，我要听听，向他们学习。二是新老师的课，把今年和去年毕业的老师，安排几节，我要感觉一下新教师的教学技能情况。三是英语老师的课，我在68中的时候，分管过英语教学，对英语教学比较熟悉。”黄嘉伟说：“好的，我马上安排，安排好之后向您汇报。”方圆说：“关于初高衔接的研究、教法学法的研究、新课程改革理念的渗透，是我听课的三个重点，黄主任需要向听课的老师交待明白。”黄嘉伟说：“三个年级都在开展相关的研究。高三现在由我在抓，我重点在抓学生学法的研究，提高课堂教学的效益。”方圆说：“好。”
黄嘉伟走了。方圆拿起语文书，正准备备课，办公室主任阮少修推门走了进来：“方校长，早上好，您现在有时间吗？我想向您汇报工作。”
方圆有点晕：今天来学校，不会要一个接一个人的见面吧？如果接连不断地听汇报，这一天的工作还干不干了？不知道阮少修走了，谁会再进来。正想着，门又被推开了，是杨英贤的脑袋伸了进来。杨英贤看到阮少修站在方圆的面前，笑着冲方圆打招呼：“方校长，上午好啊！我一会儿有事跟你汇报汇报。等阮主任汇报完，我接着来”
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